民族间大杂居小聚居生活了千百年，依旧共在共生，所以民族团结，在事实上是毫无疑问的。
但是对于民族之间的关系上的认识，不同的人、团体会有不同角度。
但是民族关系是开放的、公共的政治问题。
这部法律的出台是就是形成民族团结的现代共识，现代社会确立公共领域共识的方式就是立法，进行法律确认。这是非常契合全面依法治国的精神的，并是对在法治的轨道上实现中国式现代化的贯彻。
民族促进法，这部法律是在它的名称中彰显了这部法律最大的特征。
这个特征：一个是在法律的形式上（促进这个词可以有很宽泛的认识，刚柔并济）；一个是在追求的目的上。
也确是近年来，民族工作的方向开始聚焦起来。
这部法律应该有四个向面：
一个是过去面，对既有事实的在认识上的规范；比如法律的序言，这是非常重要的一个点。
一个是未来面，也就是中华民族，以及一个政治承诺的具体的展开，就是中华民族伟大复兴的这样一个图景。冉老师在讲课中花费了很大的笔墨，是比较典型的角度，来展开，比如流动人口占比、现代化的参与，这也很是以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的路径。
一个是内部面，国内如何交流交往交融，在这里冉老师强调了要“强调共同性，避免差异性”，并且列举了两个很得当的例子（铸牢的验收，借力打力）。因为讲共同性差异性，举这方面的例子往往会有额外的争议。
一个是外部面，讲这部法律是否要对国际环境进行一定程度的关注，因为追根民族复兴的原因，以及民族问题的产生，外部环境是一个不可避免的因素。冉老师在这里用列举错误史观的方式展开。
认识自己有两个面，一个是从自己这边，一个是从外部确认。当然，确认的方式有很多种。